De quel besoin naît le projet?

Manço, Scheurette et Debelder (2021) illustrent les avantages pour les entreprises des pays industrialisés d’incorporer les personnes immigrantes à la hauteur de leurs capacités et compétences. Les auteurs soulignent les nombreux freins à l’emploi de ces personnes ainsi que leurs difficultés de reconnaissance de leurs titres et de leurs expériences professionnelles dans leur nouveau pays.

Pourtant, en contexte pandémique et de rareté de main-d’œuvre, nos organisations et institutions gagnent à bénéficier de ces expertises en vue de combler le déficit de main-d’œuvre spécialisée au Québec.

Une solution innovante

La prise en compte des diverses perspectives théoriques, pratiques et didactiques des métiers, des enjeux en milieux de travail, des valeurs, de la reconnaissance des acquis et des compétences (R.A.C.) dans nos contextes contemporains de mobilité des savoirs, et des dispositifs de formation offerts se positionne comme pertinente et utile pour répondre aux besoins socio-économiques de nos sociétés. PARAMÈTRES, laboratoire virtuel des métiers, permet aux entreprises et aux institutions de faire un mariage heureux en accroissant leur adéquation et en permettant de recruter les meilleurs spécialistes des métiers partout sur le globe, qui souhaitent travailler comme praticien ou enseignant au Québec.

Porteurs du projet

Marie Alexandre (UQAR)

Au service de qui?

• Centres de formation professionnelle au Québec, en Haïti et en Côte d’Ivoire (possibilité d’expansion au Maroc et en Tunisie); Subventions d’Affaires Mondiales et du Ministère des relations internationales du Québec (35K en 2020-2021)
• Entreprises
• Institutions de formation professionnelle et entreprises de la Suisse, de l’Allemagne et de la Belgique.

Portée

Pour découvrir l’étendue du projet, c’est ici ! Une formation en pédagogie sera donnée en octobre 2023 à l’Université Mohamed VI Polytechnique au Maroc.

Retombées

• Amélioration de l’adéquation entre la formation et l’emploi;
• Configuration de divers médias et d’outils numériques intégrés dans un laboratoire de savoirs de métier;
• Processus de raisonnement de métier pensé par ceux et celles qui le pratiquent (témoignages);
• Didactique et numérique au service du savoir professionnel de métier;
• 5280 vues provenant de 122 pays à travers le monde (en développement).

Pérennisation et diffusion

Accessibilité au laboratoire virtuel (guides d’enseignement, capsules vidéos de situations concrètes du métier, actions concrètes et activités clés ou essentielles du métier explicitées pas-à-pas sous formes de processus et procédures détaillées); d’autres métiers pourraient être ajoutés et une traduction anglophone pourrait bénéficier à davantage d’institutions et de PME.

Leçons apprises

Les recherches sur le processus de raisonnement de métier exercé en situation de travail confirment l’importance du mariage entre les savoirs théoriques et leur mise en pratique. Le laboratoire virtuel des métiers PARAMÈTRES permet de développer chez les élèves de la formation professionnelle des compétences durables et transférables adaptées aux complexités des situations de travail du XXIe siècle.

Partenaires et collaborateurs

• Cégep de Rivière-du-Loup
• CRPMT (Conseil régional des partenaires du marché du travail)
• Emploi-Québec Bas-Saint-Laurent
• Ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
• PERFORM (Comité sectoriel de la main-d’œuvre dans la fabrication métallique industrielle)
• Université du Québec à Rimouski